Barcelona, 11/03/18
FORÇA I DESTRESA A LA MÀ INFANTIL
Especialistes
britànics ens alerten
sobre un fet que ja
sospitàvem: la mà
infantil comença
l'escola amb menys
menys força i menys
destresa, i això
complica les coses, i
ens preocupa.
Efectivament,
comparant amb deu anys
enrere, aquests
professionals de la
infància observen que
els fiets d'ara
comencen
l'escolarització amb
menys habilitat que
abans per agafar un
llapis.
Observen
que n'hi ha que no
tenen prou força a la
mà per ben agafar un
llapis, ni prou
destresa per començar
a fer dibuixos, i
lletres més tard. No
tenen cap malaltia,
però, en absolut.
El
que no tenen és
l'antecedent d'haver
fet prou feines amb
les mans, d'haver
jugat prou amb les
mans. El joc amb les
mans és més important
del que sembla, perquè
permet que el fiet
desenvolupi, a poc a
poc i sense
adonar-se'n, la força,
la destresa, les
habilitats manuals que
necessita.
Observen
que cada any hi ha més
fiets que tenen
dificultat per agafar
el llapis i començar a
fer gargots. No saben
fer gargots perquè mai
n'ha fet, o perquè
n'han fet pocs ja que
a casa feien servir
més la molt suau
tecnologia tàctil del
mòbil i la tableta,
que no pas joguines
segons l'edat, i jocs
amb les mans.
Tot
i que tothom sap prou
bé que el bebè i el
fiet petit necessiten
jugar i relacionar-se
per desenvolupar-se
correctament, tant del
cos com del cap, prou
que es veu que hi ha
pares i mares que li
ofereixen els dibuixos
del mòbil al bebé, o
els de la tableta al
fiet grandet, per tal
que es quedi quiet i
no molesti. Trobo que
aixó és trist.
Passar
l'estona de manera
habitual amb el mòbil
o la tableta no permet
de desenvolupar prou
bé la delicada i molt
precisa musculatura de
la mà, perquè aquestes
joguines electròniques
només demanen de fer
tocs molts suaus per
provocar molt
d'efecte. Per tant,
aquí no cal ni
destresa ni força a
les mans, i aquestes
mans per tant no fan
les pràctiques que han
de fer per
sortir-se'n.
Sense
entrenament, sense
exercici, sense
pràctica, tots ho
sabem, no hi ha prou
desenvolupament
muscular, i per tant
no hi ha prou
habilitat o destresa.
El fiet petit ha
d'agafar coses amb les
mans, que siguin
segures, adequades per
a cada edat. Objectes
de mides diverses, de
textures diverses, de
pes divers, de formes
diverses.
Aquesta
diversitat fa que la
mà desenvolupi prou
força muscular i prou
destresa. El fiet
apren d'aquesta manera
a fer servir força i
destresa
proporcionades a les
circumstàncies, és a
dir, segons l'objectiu
de cada moment, ni poc
ni massa.
La
condició tàctil del
mòbil i de la tableta,
per contra, no ajuden
a desenvolupar força i
destresa perquè només
es tracta de tocar ben
suau per aconseguir un
gran efecte. S'hi toca
poc per obtenir molt.
Un
fiet ha d'exercitar
els peus i les cames,
braços i mans, i la
rutina del bon dormir
i del bon menjar, i
l'expressió dels
sentiments i del
pensament;
desenvolupament
psicomotriu i
intel·lectual. I als
adults ens pertoca
d'oferir-los les
oportunitats per fer
aquests exercicis.
Serà
millor, sempre serà
millor, dedicar-li
estones per xerrar,
per cantar, per jugar
amb les mans, còrrer,
dibuixar, tallar,
rompre.
A
més es diu que massa
hores de pantalla i
pantalleta tenen
relació amb problemes
amb la son, amb el
menjar, amb els ulls,
amb el desenvolupament
de la parla.
Aquest
advertiment sobre l'ús
massa precoç de la
tecnologia tàctil com
a causa probable de
l'insuficient
desenvolupament de la
força i la destresa de
la mà infantil,
procedeix
d'especialistes del
NHS, National
Health Service.
És l'entitat oficial de salut de la Gran Bretanya. Encara que rep crítiques perquè afronta problemes similars als d'Espanya, el NHS ofereix un bon servei d'atenció primària, diferent de la nostra, entre d'altres bons serveis de salut.- [Publica la premsa: html / pdf]
Children struggle to hold pencils due to too much tech, doctors say
Children
need opportunities to
develop hand strength
and dexterity needed to
hold pencils. [Read
it all]
FUERZA
Y DESTREZA DE LA MANO
INFANTIL
Especialistes
británicos nos alertan
sobre un hecho que ya
sospechábamos: la mano
infantil comienza la
etapa escolar con
menos fuerza y menos
destreza, y esto
complica las cosas, y
nos preocupa.
Efectivamente,
comparando con diez
años atrás, estos
profesionales de la
infancia observan que
los niños de ahora
comienzan a
escolarizarse con
menos habilidad que
antes para manejar un
lápiz.
Observan
que los hay que no
tienen suficiente
fuerza para controlar
el lápiz ni suficiente
destreza como para
comenzar a hacer
dibujos, y letras más
tarde. Pero no tienen
ninguna enfermedad, en
absoluto.
Lo que
no tienen es el
antecedente de haber
hecho lo suficiente
con las manos, de
haber jugado lo
bastante con las
manos. El juego con
las manos es más
importante de lo que
parece, porque permite
que el niño
desarrolle, poco a
poco y sin darse
cuenta, las
habilidades manuales
que se necesitan.
Observan
que cada año hay más
niños que tienen
dificultad para
manejar el lápiz y
comenzar a hacer
garabatos. No saben
hacer garabatos porque
nunca los han hecho, o
han hecho pocos porque
en casa usaban más la
muy suave tecnología
táctil del móvil o de
la tableta, que
juguetes acordes a la
edad, y juegos con las
manos.
Pese a
que todos sabemos que
el bebé y el niño
pequeño necesitan
jugar y relacionarse
para desarrollarse
correctamente, tanto
del cuerpo como de la
cabeza, se ve con
frecuencia que ciertos
padres y madres le
ofrecen los dibujos
del móvil al bebé o
los de la tableta al
niño mayorcito, para
que se quede quieto y
no moleste. Me parece
triste.
Pasar el
rato de manera
habitual con el móvil
o la tableta no
permite bien
desarrollar la
delicada y muy precisa
muscultura de la mano,
porque estos juguetes
electrónicos sólo
piden de hacer unos
toques suaves para
conseguir un gran
efecto. Por tanto,
aquí no hace falta ni
destreza ni fuerza en
las manos, y estas
manos se quedan así
sin hacer las
prácticas que se
necesitan.
Sin
entrenamiento, sin
ejercicio, sin
prácticas, todos lo
sabemos, no hay
suficiente desarrollo
muscular, y por tanto
no hay suficiente
destreza y habilidad.
El niño pequeño debe
usar las manos para
manipular objetos que
sean seguros y
adecuados a la edad.
Objetos de medidas
diversas, de texturas
diversas, de diverso
peso, de diversas
formas.
Esta
diversidad hace que la
mano desarrolle
suficiente fuerza
muscular y suficiente
destreza. El niño
aprende de esta manera
a usar fuerza y
destreza
proporcionadas a las
circunstancias, es
decir, según el
objetivo del momento,
ni poco ni demasiado.
La
condición táctil del
móvil o la tableta, en
cambio, no ayudan a
desarrollar fuerza y
destreza porque sólo
se trata de tocar
suave para conseguir
mucho. Se toca poco
para conseguir mucho.
Un niño
debe ejercitar los
pies y las piernas,
brazos y manos, y la
rutina del buen dormir
y del buen comer, y la
expresión del
sentimiento y del
pensamiento;
desarrollo sicomotor e
intelectual. Y a los
adultos nos toca
ofrecerles las
oportunidades para
hacer esta
ejercitación.
Será
mejor, siempre será
mejor, dedicarle ratos
para conversar, para
cantar, para jugar con
las manos, para
correr, dibujar,
recortar, romper.
Además
se dice que muchas
horas de pantalla y
pantallita tienen
relación con problemas
con el sueño, con la
comida, con los ojos,
con el desarrollo del
habla.
Esta
advertencia sobre el
uso demasiado precoz
de la tecnología
táctil como causa
probable del
insuficiente
desarrollo de la
fuerza y la destreza
de la mano infantil,
procede de
especialistas del NHS,
National
Health Service.
Es
la entidad oficial de
salud de Gran Bretaña.
Pese a que recibe
críticas porque
afronta problemas
similares a los de
España, el NHS ofrece
un buen servicio de
atención primaria,
diferente al nuestro,
entre otros buenos
servicios de salud.-
Articles publicats des del març de 2013 a la premsa, en català / en castellano
Redactar o corregir textos, en català / en castellano
Paulo Bello / Alicia Bello
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